一書一世界閱讀潤心田

任逍遙

一年五班共讀一本書活動總結 　　春風含笑柳如煙，最美人間三月天。在這花香四溢、詩情畫意的美好季節，龍城區第一實驗小學“共讀一本書”活動正式開啟。 　　此次活動的目的為: 1.以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書” 的習慣，提高學生閱讀能力。 2.通過全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。 3.在濃郁的讀書氛圍中，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。 活動主題:共讀一本書同筑“悅”讀路 根據學校要求和班級實際情況，制定閱讀計劃。 本學期的繪本閱讀，我們共選擇了八本書。每本書用時2周。 每本繪本閱讀，分四步進行：導讀，推進，分享，展示。 導讀 第一周，先由老師介紹整本書的主要故事情節，并領讀。 然后孩子自由讀，熟悉繪本內容。 再看視頻講解，加深對故事的理解。 還可以同桌或小組內交流…… 推進 這一過程主要在課后完成，在課堂上通過老師的講解和領讀，觀看視頻，同學交流，孩子已經能順利地進行繪本閱讀。 課后，再進行閱讀練習和親子閱讀，提高閱讀能力和加深對繪本故事的理解。 學校針對此項任務設置了閱讀100天打卡，孩子們堅持每天閱讀，既完成了打卡任務，又培養了良好的閱讀習慣。 分享 第二周，孩子們在經過一周的閱讀練習后，進行分享和交流。 展示 根據一年級孩子的年齡特點及知識水平，本學期的繪本展示環節，主要以圖畫作品的形式呈現，讀完整個繪本后，可以畫一畫故事情節、思維導圖或一個場景…… 每讀一本繪本，還會由家長幫助完成一張讀書記錄單，和畫好的圖畫一起，存進讀書記錄冊中，留下美好的回憶。 　　“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”整本書閱讀的活動的開展，使孩子們喜歡上了閱讀，提高了閱讀能力，也更加愛讀書，讀好書。