中小學幼兒園骨干教師信息化教學創新能力提升培訓班在贛南賓館(大會堂)舉行

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為了構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制，打造一批基于信息技術開展學科融合教學的優秀骨干教師。6月25日—26日，“國培計劃(2022）”中小學幼兒園骨干教師信息化教學創新能力提升培訓班在贛南賓館(大會堂)開班。 　　本次活動由江西省教育廳主辦、國家開放大學培訓中心承辦，分為線下集中培訓、線上網絡研修及同步在線培訓三個階段，共有來自贛州各區縣的350位教師參加。 　　6月25日上午，學員報到，研讀學習手冊并完成訓前電子問卷調查。 　　下午，先由國家開放大學培訓中心的孫彩虹老師主持開班儀式。他希望大家保持學習的熱情和求知的態度，不斷提升自己的教學能力和專業素養，有責任和使命去引導和培養下一代。 　　接著專家閔耀成開展了《極簡AI技術在初中教育教學中的創新運用》的專題講座。他從AI技術與素養、網絡資源的利用與融合運用的慣例進行具體闡述，重點講解了ChatGPT+剪映的制作方法，及復制普通網頁，免費下載音頻、課件、試卷及教材等，在教學中應用二維碼的操作方法。 　　6月26日上午，贛州市章貢區教學研究中心教研員肖荔開展了《打造工作坊研修團隊，促進教師專業發展》的專題講座。她在講座中提到，名師工作坊要具備去中心化、草根性這兩個特點，一定要注意主題要新、團隊要穩、線上空間平臺版面要靚、活動要實這四個事項。肖荔老師通過文字、活動圖片、示意圖、表格、視頻等形式展示了“工作室+教研”“工作室+直播”“工作室+專遞”“工作室+同儕”的研課模式。 　　最后肖荔老師強調，作為名師工作室的主持人，要有清晰的定位與長遠的規劃，要有無私服務和奉獻的精神。工作室的團隊文化是工作室長足發展的無限動力，成員要處理好個人工作、專業發展和工作室工作的關系。 　　6月26日下午，項目組的專家解讀項目實施方案、線上研修平臺使用說明，其中網絡研修學員的考核項目分為課程學習、網絡校本研修、作業提交與成果提交。 　　集中培訓結束后，學員們紛紛說，兩位專家老師的講座干貨滿滿，我們收獲頗豐。這次培訓不僅僅是知識的傳授，更是一個交流和學習的平臺。在未來的工作中，大家會把所學所思應用到實際中去，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。