共建書香校園同享讀書之樂——記寧縣和盛園區小學“全民閱讀”系列活動

慕慕老師

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為進一步落實書香校園建設，提升師生閱讀素養，促進學校高品質發展，寧縣和盛園區小學開展了一系列"全民閱讀"的主題活動。按照"學生為主、全員參與、以校為主、輻射家長"的思路，激發師生閱讀積極性，鼓勵家庭親子閱讀，引導激勵學生"愛讀書、讀好書、善讀書"，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。 我的書屋我的夢 辟一方天地，釀一隅書香。我校在每班教室內都設置了讀書角，放置圖書柜方便學生即時閱讀。鼓勵孩子自帶書本，共享圖書資源，豐富圖書種類，改善閱讀條件，讓學生利用碎片時間與書相伴，營造良好的閱讀氛圍，加快書香校園的建設。 高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯。"孩子們也有自己的小小書屋，屋子的一角是書籍的天地，即使占地面積不大，卻承載了他們大大的夢想。 在書屋的陪伴下，孩子們一路閱讀，一路前行，一路芬芳，一路長大。 日有所誦，日益積累 晨誦，與黎明共舞。當晨間的第一縷陽光灑進校園，學校的各個教室里就會傳來朗朗的讀書聲，沐浴著晨光，園區小學的老師和孩子們用晨誦開啟美好的一天，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式積累大量中華優秀的經典詩篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優良的道德思想。 共沐書香，師生共讀 "一個老師只有自己先愛上讀書，然后才能談怎么教學生讀書。"為提高學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，打造書香班級。我校每周星期二下午安排了閱讀課，師生共沐書香，共同閱讀。用教師閱讀的興趣激發學生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學生閱讀的情，引導學生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學生終生的好習慣，讓閱讀成為學生人生旅途所必經的精神跋涉。 一詩一語，誦讀經典 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。為激發學生對中華經典古詩詞的熱愛，感受中華傳統文化的博大精深。我校開展每周一詩和每周一語活動，學生利用每天早餐和放學路隊行進時進行背誦，積累古詩詞，以詩啟智，潤澤心靈。 讀書社、文學社助力閱讀 書香歲月長，經典詠流傳。為推動書香校園建設，我校成立讀書社，每周星期五開展“相約星期五”，進行班級讀書成果展演活動，孩子們用稚嫩的聲音、協調自然的神情姿態，動情地傳達出豐富而有畫面感的千古美文內容，書香縈繞在校園的每個角落。 讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀是輸入，寫作是輸出，為讓師生將閱讀與寫作有效的結合起來，我校成了文學社，并創辦校刊《和苑心語》，讓全體師生積極參與到文學創作中來，激發師生讀書和寫作的熱情，培養師生熱愛生活、熱愛文學的興趣，提高閱讀能力、觀察能力和想像能力。 親子閱讀，相伴成長 陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養。書香不僅飄滿了園小的每個角落，也飄滿了每一位園小學子的家，“全民閱讀”延伸到了每個家庭。爸爸媽媽和孩子們一起閱讀、一起欣賞、一起在書的海洋中暢想…… 徜徉書海，潤澤心靈 腳步無法到達的地方，書籍可以。徜徉書海，心漾漣漪，課余時間仍是孩子們的閱讀好時光，愿園區小學的孩子人人爭做"書香少年"，永遠與書為友，一路書香。 星光不問趕路人，時光不負有心人。推進全民閱讀，建設書香社會。我們將在書香路上勤耕不止，行進不息，讓書香彌漫在校園的每一個角落，讓書香沁入每一位師生的心脾，讓智慧之林永遠蔥綠在園小的校園！