凝聚育人合力共筑教育夢想

和美二小

和美二小? 向陽行動 為認真貫徹落實黨的二十大精神，堅持為黨育人，為國育才，不斷提升辦學水平，提高教育教學質量，加快推進教育高質量發展，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，和美二小開展了“向陽行動”第二期大家訪活動。 　　“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。"為進一步提升“家校共育”實效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學生在家庭中的學習、生活等方面的情況，2023年4月11—25日，和美二小對在校孤殘、單親、留守、學困生、心理問題生等百名學生開展家訪活動。家訪，是學校教育工作的延伸,是更有溫度的邂逅，是一場關于師愛的溫情行走。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。本次活動由學校領導小組牽頭，班主任參與，認真制定活動實施方案，落實活動保障措施，組織和指導全體教師以高度的責任感和飽滿的熱情投入到這次活動中來。 精心部署細致安排 4月10日，和美二小召開家訪動員會議。校長在會議上強調要做好訪前準備、科學設計內容、突出重點家訪對象、做好家訪記錄、保護家庭隱私、嚴肅家訪紀律，以高度的責任感和飽滿的熱情投入到家訪中去。全面了解學生的家庭狀況，居家學習生活，心理情緒狀況，指導家庭教育方法，增進家校之間的聯系，實現家校合力、促進學生健康成長。 低年級心中有愛足下有風 　　家訪中，多杰卓瑪校長首先親切地和孩子進行對話交談，了解孩子的一些基本情況，包括孩子在學校里的學習生活、思想動態等，快速拉近和孩子、家長的距離，她用兒童化的語言告訴孩子要健康地、有尊嚴地學習和生活，并激勵孩子立長志，通過自己持之以恒的努力，縮短差距，改變自己乃至整個家庭的命運。和孩子溝通中校長耐心細致地解答了家長的疑惑，給家長支了許多家庭教育妙招。 　　低年級家訪結束后，老師們也切實感受到校長“用心做教育”的理念，家長們紛紛表示，感謝多校長一行教師的傾情付出和指導，這次家訪及時、必要且高效，緩解了學生與家長的心理壓力，幫助他們找到了解決問題的途徑，同時，也意識到家庭教育需要智慧，愛孩子，更需要方法，要讓孩子在建立合理的規則下充分享受到家庭的愛、自由和尊重，從而培養出具有責任感，嚴于律己，有良好適應能力及獨自解決問題能力的好孩子。 中年級面對面心連心 　　 “比起關注學生，有時候我們更需要關注家長”。路雖遠，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動是一條溝通心靈的紐帶，一端連著學校，一端系著家庭。真情流露地溝通，敞開心扉地交流，為家校和諧共建奠定了良好的基礎，也對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。 　　成林它次書記尤為重視引導家長、學生良好行為習慣、良好思想品行、道德素養的養成，他指出：“孩子的未來，小到改變一個家庭的命運，大到國家，學生成長后將是國家的主人。盡心盡力的教育好孩子也是在為國家的將來做準備。 高年級走進家庭暖心交流 　　單絲不成線，獨木不成林。為實現學校、家庭的“零距離”溝通，高年級班主任共同匯聚愛的力量，形成教育合力，學校再次搭建家校“暖心橋” ，讓我們了解自己的學生，在家學習環境，生活困境，更加堅定班主任們努力育生、用心愛生的決心。 　　達哇副校長鼓勵學生“增強信心、釋放壓力，多鍛煉、多看書、多求知，志存高遠，力求上進”。同時，感謝家長長期以來對學校工作的支持。 　　有家長在家訪記錄本上留言:“老師們的家訪對孩子來說是一種關愛，我感覺家訪很好，老師們辛苦了……”也有老師在家訪后曬出了朋友圈“家訪是一場美好的遇見！” 教育有情懷，溝通促成長 班主任們帶著真誠，關愛，通過線上聯系和線下實地家訪尋開學生心靈大門的金鑰匙。通過交流了解孩子的家庭情況和學習生活狀況，家長需求，一起商討解決方案和改進措施，真正做到有的放矢，切實有效解決問題，讓家長切實感受到了學校教育的溫度，在家校之間架起了一座心意相通的橋梁，一切為了學生健康快樂成長！ 通過家訪，老師們傾聽家長的心聲，做家長的貼心人，進一步洞悉孩子的世界，了解孩子成長背后的家庭故事，更好地做孩子的成長導師。 家長有話說 家長12023年4月12日，感謝二完小領導們這次的家訪，我們家長進一步感受到了老師們的敬業精神和高度的責任心，通過這次家訪，我們家長也更詳細地了解了孩子在學校的各種表現，便于我們家長更有針對性地采取有效方法，促進孩子的健康發展。家長22023年4月15日，二完小的校長們要來我家家訪，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的表現，達到共同教育的目的。校長樸實的話語，隨和的笑容，拉家常式的交談，共同分析了孩子的優點與不足。這次家訪，我們家長深深感受到了，一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變。家長32023年4月12日，校長和老師到我家進行家訪，讓我們如何對青春期孩子進行正確引導方法，面對面和老師進行交流，讓我們對孩子在學校的學習和生活情況有了更深入的了解，幫助我們及時調整教育孩子的方式。非常感謝學校和老師組織這一次暖心的家訪! ?? 　　家訪后，教師做好家訪記錄，并將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議進行認真分析研究，以指導今后的教學工作。 班主任家訪隨筆 　　在這次家訪交流中，我深深體會到了家長對孩子的重視。我自己也是孩子的家長，深刻明白教育孩子的不容易，所以對于家長們訴說的教育煩惱有著很強的共情。在今后的教育教學中，我會更加重視家校共育的力量，讓我們的教育更和諧，因為這是建立深厚師生情感的催化劑。 ——生措 通過這次家訪，我向家長講述了孩子在校的一些基本情況，使家長全面認識自己的孩子，幫助家長進一步樹立正確的教育理念，也了解到家長對孩子未來的期望。成績不是評判孩子的唯一標準，我們需要全方位、多角度地去發現孩子的閃光點。 ——江永白宗 家訪過程中，老師需要多傾聽，了解家長對孩子的定位與期待，要引導家長了解家庭教育中面臨的問題的解決方法。無論老師還是家長，要給予孩子參與和表達的機會。同時，家長也需要老師的鼓勵，讓家長看到孩子未來可以走的路，積極配合學校教育，抓住教育契機。 ——青梅永藏 　　本次家訪活動的開展達到了“家訪教師有感悟、學生家長受感動、學生本人深受教育和鼓舞”的目的，提高了老師對學生工作的認識，為全面做好學生教育管理工作、促進學生健康成長奠定了堅實基礎。 　　家訪的路永遠連著校門和家門，和美二小致力家校共育，不斷將教育的溫度與家長的期待系緊相連，在日后的教育教學過程中，我們會繼續堅守教育的使命和職責，守護孩子心靈，用愛呵護每一位學生，堅定不移拓寬溝通渠道，豐富家訪形式，積極為家長，學生和學校的溝通，交流搭建順暢平臺，用心陪伴，靜待花開；家校攜手，共育輝煌。和美二小的學子們，一定會向陽而生，逐夢前行！