基于課程標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效力——我校特邀大連教育學(xué)院劉敬雯教授進(jìn)行英語(yǔ)師資培訓(xùn)

桃中—哎喲喂

為提升我校英語(yǔ)教師學(xué)科素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)策略，提高課堂效率，把教育部減負(fù)提質(zhì)落到實(shí)處，我們桃園中學(xué)特邀請(qǐng)大連教育學(xué)院教授、初中英語(yǔ)教研員、大連市中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉敬雯教授到學(xué)校進(jìn)行講座。 　　劉敬雯，大連教育學(xué)院教授、初中英語(yǔ)教研員、大連市中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、遼寧省基礎(chǔ)教育外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常任理事、全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究中心理事、遼寧師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心特聘教授、外研版初中英語(yǔ)教材特聘教材培訓(xùn)專(zhuān)家、全國(guó)英語(yǔ)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)研制組成員。曾榮獲遼寧省中小學(xué)教研員基本功大賽一等獎(jiǎng)、主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦重點(diǎn)課題一項(xiàng)、主持或參與遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃辦課題四項(xiàng)、主編教育教學(xué)專(zhuān)著四部、發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文三十余篇、有著15年中考命題經(jīng)歷，曾獲得遼寧省十二五基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。 　　2021年7月18日上午8點(diǎn)整，本次培訓(xùn)正式開(kāi)始。楊玉文校長(zhǎng)主持本次培訓(xùn)會(huì)議。他首先向大家隆重的介紹了劉敬雯教授，并對(duì)劉教授的到來(lái)表示熱烈的歡迎、致以衷心的感謝。 歐玉梅校長(zhǎng)致歡迎詞，并向劉教授介紹了學(xué)校概況及英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。讓劉教授能夠做到有的放矢，有針對(duì)性地提出可行性建議。 　　劉敬雯教授的講座分為兩部分。第一部分講座中，劉教授圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)”與教師們展開(kāi)了深刻的探討。 劉教授談到基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)，不僅僅是一點(diǎn)，而要做到“三點(diǎn)”——點(diǎn)醒課程意識(shí)；點(diǎn)活教材使用；點(diǎn)燃課堂轉(zhuǎn)型。重點(diǎn)談到點(diǎn)活教材使用要做到文字聲音化；文本圖式化；知識(shí)規(guī)律化；表達(dá)情境化。 劉教授的4E模式教學(xué)指導(dǎo)如何幫助學(xué)生過(guò)拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、信息轉(zhuǎn)換關(guān)以及表達(dá)關(guān)，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都受益匪淺。 劉教授還圍繞“宏觀-立德樹(shù)人，中觀-核心素養(yǎng)，微觀-教學(xué)實(shí)踐”，談到了如何處理目標(biāo)之間的關(guān)系。教師要做到:心中有愿力，腦中有標(biāo)準(zhǔn)。 　　劉教授講座的第二部分就語(yǔ)音、詞匯、閱讀教學(xué)與老師們展開(kāi)了深入的討論。思想的交流、思維的碰撞再到觀念的結(jié)合，會(huì)場(chǎng)氣氛相當(dāng)活躍，劉教授甚至來(lái)到臺(tái)下與教師們溝通，經(jīng)過(guò)溝通與分析提出的建議都非常具有可行性。 　　在培訓(xùn)期間，桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們一直認(rèn)真傾聽(tīng)，其中有很多領(lǐng)導(dǎo)并非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)但依然從始至終認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄，劉教授非常感動(dòng)。她說(shuō)有這樣注重教育的領(lǐng)導(dǎo)是桃園學(xué)子的幸運(yùn)。桃園中學(xué)的英語(yǔ)老師們培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度也得到了劉教授的充分肯定和贊揚(yáng)。 老師們也紛紛表示經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)受益匪淺，在以后的日常教學(xué)中會(huì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，通過(guò)多彩的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言作用能力，切實(shí)落實(shí)國(guó)家五項(xiàng)管理規(guī)定，讓課堂更高效，讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加輕松和快樂(lè)！ 撰稿：白冰審核：周榮華攝像：蔣海東 人人都是營(yíng)商環(huán)境 個(gè)個(gè)都是開(kāi)放形象 ?