<p> 朗讀能力是語文教師的基本素養之一,朗讀水平的高低一定程度上反映出教師文化素養的高低。示范朗讀是課堂教學不可分割的一部分,教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學的有效開展。為了進一步推進我校語文教師的語言規范,展現語文教師良好的誦讀素養,加強教師基本功訓練,提高我校語文教師的朗讀能力,1月5日上午,語文組在多媒體教室開展一場語文教師的朗讀比賽活動。</p> <p><br></p><p> 本次比賽分為個人賽和集體賽,個人賽評委均由李定、王麗耘、梁倩、張潔、余麗瓊五位老師擔任,集體賽評委均由黃惠球、李定、黃雪、林小蘭、李長科、張潔五位老師擔任。</p><p> 本次比賽評分制度采取去掉一個最高分和一個最低分,取最后三個評委的平均分。</p><p> 話不多說,快跟隨小編的腳步去現場一睹風采!</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">???教師組個人賽</span></p><p> 在李長科、賴素素兩位老師的主持下,大賽拉開了帷幕。</p> <p> 在世間的煩瑣俗事之下,我們終于成長為了井井有條的大人,遇見重重困難與危險仍然要征服、跨越!今天第一位朗誦者韋力老師帶來他的原創作品《井井有條的大人》,后來長大了的大人,冒險和探索依然附于他們身體上的每一寸肌膚,心里的每一個角落。</p> <p> 當蛛網無情地查封了爐臺,我們是該無望地嘆息還是相信未來?張鑫宇老師帶來的《相信未來》給我們完美的詮釋和展現了一代年青人蓬勃朝氣的面貌。未來,是走出來的,是拼出來的!長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!相信未來,我們,未來可期!</p> <p> “滟滟隨波千萬里,何處春江無明月”,多么美妙的江月圖,李長科老師帶來的《春江花月夜》令人走進無垠的詩意中~</p> <p> 走出花月景體會一番詩意的離愁,符建惠老師帶來穆旦的《冬》。透過符老師的朗讀,仿佛感受到不息的生命也跳動在嚴酷的冬天,獲得一種余音裊裊的超遠韻致。</p> <p> 孩子的世界總是清澈的,跟隨著賴素素老師的腳步——《我們一起去尋找一盞燈》,走進孩子的世界。</p> <p> 燈在窗簾的后面、在微小的站上、在大海的旁邊,更在我們心中。那夢想又在何方?李恒舅、卓蕭蕭老師帶來的《有夢才有遠方》,悠遠綿長。</p> <p> 文字是有力量的,聲音亦有魅力。一首《再別康橋》帶著詩人的多愁與善感,在歐月清老師的朗讀中,我們靜靜品味……</p> <p> 而在我們的生命長河之中,總會遇到一些事一些人給我們帶來成長或改變,張紫瑩老師帶來的正是這樣美好的相遇——《你是我生命中最美麗的相遇》!</p> <p> 聆聽醉人~</p> <p> 教師個人賽在優美的旋律中告一段落,年級組集體賽接著拉開序幕。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">???教師組集體賽</span></p><p><br></p> <p> 中國是養育我們的母親,她地大物博、史韻悠長,六年級組老師們帶來《可愛的中國》,熱淚盈眶!</p> <p> 中國母親如掛起的云帆駛入中國人的心海中,在二年級組老師們的朗讀中,我們仿佛能看見中國母親那高掛的云帆!</p> <p> 新年新氣象,一年級組老師們帶來的《新年之歌》,新的挑戰和機遇似乎也在迎面撲來。</p> <p> 我的祖國,高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落,暮色蒼茫,任憑風云掠過。我的祖國,大河奔騰,浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦。我的祖國,地大物博,風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化,大漠收殘陽,明月醉荷花,廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。三年級組的老師們為我們帶來的《美麗中國》,展現了一個充滿生機與活力的國家,更令我們每一位炎黃子孫愿為了中國夢而奮斗不息!</p><p> </p> <p> 當我們面對困難,當我們歷經寒冬,總盼望著春回大地、大雁南飛。五年級組的老師們為我們帶來的暖心作品——《為了春回大雁歸》,那些為了歲月靜好而負重前行的人和事縈繞在心頭……</p> <p> 感動總是充盈在回首往事的時候,四年級組帶來的《那個年代》讓人不禁再回首那個年代,總有說不清道不明的情感充滿心間。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??頒獎儀式</span></p><p><br></p> <p> 經過個人賽和集體賽的激烈角逐,比賽結果已經產生。</p><p> 陳人珊副校長、陳夢甦副校長和李正群主任為本次比賽獲得個人賽和集體賽獎項的教師頒獎。</p> <p> 陳人珊副校長為本次個人賽一等獎獲得者李長科老師、歐月清老師、符建惠老師頒獎并合影留念。</p> <p> 李正群主任為個人賽獲得二等獎的賴素素老師、張紫瑩老師頒獎。</p> <p> 陳夢甦副校長為集體賽一等獎的老師代表頒獎,他們是來自四年級組和五年級組的老師們。</p> <p> 陳人珊副校長為集體賽二等獎的老師代表頒獎,他們是來自一年級、二年級、三年級、六年級的老師們。</p> <p> 朗讀比賽雖已告一段落,但在朗讀聲中賦予的詩意韻律卻并未散去……</p><p> 腹有詩書氣自華,詩其實就近在眼前,而朗讀則是它極致絢爛的綻放。它可能是我們登高望遠的時候脫口而出的“會當臨絕頂,一覽眾山小”;它可能是月圓之夜,大家共同吟誦的“海上生明月,天涯共此時”;它也可能是我們回首往事時無限感慨的那一句“此情可待成追憶,只是當時已惘然”。經典的千古美文是天才創造的,但詮釋詩意的表達其實人人都可以,詩意可以屬于每一個追求真善美的靈魂,屬于每一個人!</p><p> 我們期待著,九小語文人能夠在每一次詩意的追求中尋求更真善美的靈魂,詮釋更美的詩意人生!我們期待著…</p> <p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p>圖片:陳少珍 語文組全體教師</p><p>文字:陳少珍 韋力</p><p>審校:余明雪</p>
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