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師恩浩蕩

郁有滿

<p>2020.10.30《江南晚報》發(fā)表我寫的《師恩浩蕩》一文,寫顧老師。</p> <p>顧老師家門口路上的欒樹</p> <p>九月的這一天,正是金秋桂茉飄香之時。87歲的顧莉芬老師在女兒的陪同下,親自登門,爬上四樓,來慰問我這個也已70歲的學(xué)生。</p><p>她是從女兒處知道我患肺癌手術(shù)后出院消息的,馬上提出要來看望我,被她女兒勸阻了:一則年紀(jì)大了,又是酷暑;再則我剛剛出院。當(dāng)晚,她夜不能寐,想連夜打電話給我,又生怕打擾我,延至第二天來了電話。電話里,她直言我的病是積勞成疾,語意里帶有批評,以前她一再交待我要注意勞逸結(jié)合,我并不在意。自退休后,就一直馬不停蹄,沒有空閑過。老師的話換了別人我可能會聽不進(jìn)去,因為我向來自以為身體很棒,每天游泳,打拳,徒步等,生龍活虎,工作與寫作像拼命三郎一樣,本以為用更多的工作來解脫陰影,哪里會想到得病。她在電話里朗讀了《老年報》上關(guān)于愛惜生命的一段話,一再叮囑我,為以后的生活,為自己與家人,要好好的珍惜。“珍惜”是她對學(xué)生最常用的詞語。現(xiàn)在我不得不認(rèn)可老師的批評。人生有時很無知,非要到險絕之地才會回頭。回味老師的反復(fù)叮囑是多么懇切,要是早點聽顧老師的話,也不至于到如此地步。電話中我與顧老師講,手術(shù)前,即想去看望她,因忙而未成行。她說:“我知道你的心。從過年就想要來看望的。你對我的好,是少有的。”講到這里,我的眼淚都快掉下來了。而電話那邊也是低低的哽咽聲。電話中她說準(zhǔn)備等月底天氣涼快點來。我勸她不要來了,等我好一點了去看望她。電話后,我心里想,哪能讓她來呢,我得乘她來之前先去,盤算著到20號左右去看望她。</p> <p>可她急著提前來了,打亂了我的計劃。我倆在門口相見,分外高興。與她已有一年半未見了。本來說好今年初去向她拜年,卻因疫情阻撓未成。她平時孤身一人住家里,整個疫情期間,很為她的生活怎么過而擔(dān)心,只能通過電話與她聯(lián)系,并通過與她女兒的微信了解她的情況,好在孝心的女兒對她非常體貼關(guān)心。而現(xiàn)在疫情難關(guān)基本已過,還沒來得及去探望她,我就生病了。反而是她先來了,而且要她人家爬樓梯,這叫做學(xué)生的感到過意不去。</p> <p>右一為小學(xué)畢業(yè)時的顧老師,笑得多甜,多燦爛可愛!</p> <p>迎進(jìn)門,我倆仔細(xì)地互相端詳了一會。她似乎更削瘦了一點,但精神仍是矍鑠,雖然老了,但還是保留著年輕時的風(fēng)度與氣質(zhì),美雅與清秀的痕記永遠(yuǎn)刻在她身上。我讓她坐沙發(fā)上,我坐在她旁邊。她聽我講著生病住院的情況,也不插話,那圓圓的眼珠目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,也許是很久沒有見到了我。我也是一直看著她,感覺還是那樣的美,只是眼睛里充滿著慈祥的愛意。我沐浴在這慈祥的愛意里,心里滿是甜意。</p> <p>中學(xué)時代顧老師,發(fā)型是50年代的</p> <p>結(jié)婚前后的顧老師</p> <p>教我們讀書時的顧老師,三十多歲</p> <p>三四十歲時的顧老師</p> <p>全家。顧老師清秀的面龐一直保持到老</p> <p>1996年11月與王濬老師在民主街市北高中,時顧老師63歲,王老師56歲。</p> <p>1999年4月,與王濬老師在熱河,時顧老師66歲。</p> <p>2002年顧老師在吟園,時69歲。</p> <p>2004年,市四中70周年校慶,在民主街老校區(qū),部分同學(xué)與老師合影,中間一排左三是教數(shù)學(xué)的唐挹清老師,左四是顧莉芬老師,時71歲。</p> <p>原市四中操場校園,背后是天主教堂,同學(xué)們在此合影</p> <p>位于民主街24號,是四中老校區(qū),市北高中已搬至黃巷</p> <p>2013年春節(jié),同學(xué)們在黿頭渚公園橫云飯店為顧老師80歲祝壽,合影。</p> <p>在橫云飯店里</p> <p>在橫云飯店前</p> <p>2014年8月,在古羅馬飯店,師生同賀</p><p>進(jìn)校50周年。時81歲。</p> <p>2014年10月,市四中80周年校慶,在市北高中校園里。左一是王濬,左二是顧莉芬,左三是王承達(dá),左四是沈慧娟老師。</p> <p>80周年校慶與顧老師一起。</p> <p>2016年,班級同學(xué)在薛匯東故居聚會時,與顧老師在一起,緊握她的手合影,時83歲。</p> <p>2016年67屆初中在市北高中聚會,與老師們在一起,前排左起:沈惠娟、李惠霞、王濬、王禹忱、印君容、葉其榮。第二排左四顧莉芬。</p> <p>2017年,印君容老師在運河公園音樂廳舉辦音樂會,許多學(xué)生與老師參加,我班部分同學(xué)與顧老師合影,時84歲。右一是顧老師二女兒。</p> <p>2018年4月,顧老師參加比我低一屆的班級聚會,我也被應(yīng)邀參加。</p> <p>與顧老師合影,時年85歲。</p> <p>與顧老師及兩位學(xué)妹合影</p> <p>與顧老師及初一(3)班同學(xué)一起。除顧老師外,我們?nèi)硕际悄霞饨掷相従印?lt;/p> <p>學(xué)妹與顧老師</p> <p>學(xué)妹與學(xué)弟夫妻倆與顧老師</p> <p>我這一生中有兩位老師對我非常好,一位是復(fù)旦大學(xué)的黃葦教授,一位就是顧老師,且都是離校后結(jié)下的深厚情誼。她是我1964年考進(jìn)市四中初一時的班主任,我是班長。1978年我從蘇北農(nóng)村考入大專,進(jìn)城后特地去學(xué)校看望她。一個學(xué)生去看望老師本是一件平常的事,可我是在經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑以后,感悟到了老師的恩德,心境不比一般。此后我常去看她,保持著聯(lián)系。在幾十年的交往中,不意卻發(fā)展到勝似一家人。我們班級里活動常請她參加,每次來都像是重新聽她上課。有感于在校讀書時她對我的教誨,并檢討自己不懂事的行為,我寫了《生命的流淌》一文。她的先生錢永安也是一位慈祥的老師,夫妻倆恩愛有加。多年前突然發(fā)病去世,給顧老師很大打擊。不久正逢她80歲,我們班還特地為她祝大壽,為她獻(xiàn)上了鮮花,她十分開心,憂傷的心靈有所寬慰。為此我寫下《捧出心底的愛》一文,獻(xiàn)給她。沒幾年,我的妻子遽然而逝。顧老師多次電話安慰我。我與她有了“我失驕楊君失柳”的感覺,共同的話語增進(jìn)了我們的了解,感情也又多了幾分。緊接著,我的雙手摔傷骨折,她更是頻頻來電話詢問。由此,我又寫下《師生牽掛情切切》一文。幾篇文章講述了我與顧老師互相關(guān)愛的故事細(xì)節(jié)。</p> <p>2018年夏,班級同學(xué)與顧老師在我家聚會,包餛飩吃,十分開心快樂。</p> <p>在我家,同學(xué)們與老師合影</p> <p>同學(xué)們在老師面前開始說笑話</p> <p>顧老師看著學(xué)生們說笑吃喝。</p> <p>與老師在一起,同學(xué)們臉上都笑開了花。</p> <p>與顧老師交流就如家人一樣,無話不談,我可以坦露自己的心跡,可以講私底下的話。人生總有煩心事,顧老師來之前,我正因一些事多愁善感而莫名的傷感不快。我把我的不快講給顧老師聽,并自責(zé)遇事往往想得太多。心境不好,這也是病因所在之一。我自己也知道這點。難道是“文革”遭受的傷害,造成心理陰影的根源,導(dǎo)致性格缺陷?或許是這一生經(jīng)歷的溝坎與冤屈太多,感慨也多,可我不愿成為那種“故事多的男人是‘難人’”呀。顧老師勸慰我,心態(tài)一定要放平,有些事少去想,開心點。我說是呀,真想每天與游泳隊隊友一起,聽他們講笑話。</p><p>我們聊著,不禁說起了這是她第二次來我家。上一次是我手摔傷后,同學(xué)們來照顧我,我請大家在我家包餛飩吃。她也被邀請來了,說一是來認(rèn)認(rèn)我家,二是來看我的手傷得怎么樣,并與大家聚聚。那天,同學(xué)們自由自在,歡聲笑語,她坐在同學(xué)們中間,看我們喝酒嘻笑。不由想起,以前借我們單位小食堂,我自費請班級同學(xué)來包餛飩吃,也是請她來與我們同歡。</p><p>顧老師還細(xì)問了我目前養(yǎng)病吃些什么,調(diào)理得怎么樣。她特地帶了一大包苞子粉,關(guān)照我怎么服用。我還詢問了母校其他老師的近況。她從50年代即在市四中工作,充滿感情,到現(xiàn)在,仍不顧路遠(yuǎn)照常參加學(xué)校的退休教師活動。她說自己沒什么慢性病。可我知道她有腰椎盤突出的毛病。那年印君容老師去世時,我親眼見她一跛一跛地拖著腿,走得很慢,不止一次地去她家悼唁。她今天來我家,不見得步履輕松。</p><p>自從我的手摔傷后,問候最多的是顧老師。當(dāng)沒有人再問起,她卻仍要問我的手。這次她又問起,我說好多了,但肯定落下了后遺癥。</p><p>相會總有離別時,我緊緊地握著她的手,她一再勸慰和鼓勵我。在門口依依不舍地與她告別,目送著她走下樓梯。當(dāng)我自己關(guān)上門時,想著這么多年來顧老師對我的關(guān)心,想著以往我們師生之間的真摯情誼,一幕幕似在眼前,心里不禁激動起來,熱淚盈眶。心想,世上有這么好的老師,我還有什么坎不能過的呢?我那心里的一點小疙瘩,在這似海深的師恩面前,又算得了什么呢!</p><p>顧老師并不是對我一個人好。她一輩子教過的學(xué)生無數(shù)。有的學(xué)生因家庭困難準(zhǔn)備停學(xué),是她家訪苦口婆心地勸導(dǎo),使家長回心轉(zhuǎn)意讓孩子繼續(xù)上學(xué);有的學(xué)生貪玩而面臨留級,是她默默地為學(xué)生保駕護航而升級;有的學(xué)生因身體有病而不能插隊下鄉(xiāng),是她熱心地到校方幫了開證明……對學(xué)生關(guān)愛之深,充滿了慈悲之心,和善之情,這是偉大的母愛。</p><p>其實我的病為早期,并無大礙,卻驚動了老師與親朋好友。生病是人生中總會遇到的正常事,但卻透露著人間互相關(guān)愛的真情。這種真情在我住院與養(yǎng)病期間,如潮般向我涌來,心中的友愛收獲滿滿。</p> <p>今年9月22日,顧老師親自上門來看望我,師恩銘記在心。時87歲,再過3個月,將88歲。</p> <p>右一為顧老師小女兒。耄耋之年的顧老師,眼神更多了一份慈祥。</p> <p>當(dāng)天晚上睡夢中,依稀見到連元街老屋木樓墻壁上,掛著她與先生的結(jié)婚合影照,天生一對的伴侶;依稀在蓮蓉橋上又見到顧老師年輕時的模樣,卷曲燙過的黑發(fā),漂亮的眼睛,俊秀的臉上泛著紅暈。那年輕貌美的身影與耄耋老人的身影在夢中疊加在一起,正向我走來。她一直在注視著我呢。而我心中則愿捧出桂花酒,獻(xiàn)給她,祝福她。</p><p>師恩如歌,師恩無窮期,師恩浩蕩慰我心!</p><p>詩云:</p><p>師恩浩蕩似春風(fēng),</p><p>捧著心來惠愛生。</p><p>夜夢依稀還俊秀,</p><p>金秋茉莉沁芳蘅。</p><p>注:最后一句因顧老師名字中有茉莉之“莉”而寫。</p><p>2020年9月22日</p>
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