連云港路小學“百名教師訪千家”之四五中隊——不忘教育初心，與你一起成長

大曉

<h3>　　家訪是學校教育不可或缺的一部分,它既是學校教育的延伸和補充,又是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,更是教師從事教育教學工作所不可缺少的。</h3> <h3>　　有幸在2015年的秋天認識了這群小可愛們，開始了我們漫長的“斗戰”生活。而今，三年多過去了，我與孩兒們共成長，孩子們各個變得越來越懂事，卻隱隱發現慢慢長大的他們，各自有了小心思，我開始有些看不懂了。</h3><h3> 于是，為響應連云港路小學“百名教師訪千家”活動，2018年的11月份，我和語文老師徐振濤老師開啟了四五中隊的家訪之旅。</h3> <h3>　　高子恩同學是個在學校不輕易開口說話的安靜姑娘，一手漂亮的字羨煞旁人，卻不驕不躁。作為班主任的我，希望班里的每一個孩子都活潑開朗快樂的學習生活。與父母一番溝通發現，子恩平時在家里還算是個百靈鳥，只要一出門就不愛說話。</h3><h3> 為了幫助她變得愛說愛笑，我們與她達成協議:多和父母出門多接觸人，在課余特長班爭做小班長，在學校要積極參加各種活動。子恩表示愿意試一試，看到她的決心，打心底替她高興。這不，元旦班里有活動，她拉著媽媽早早的忙前忙后幫著布置教室參與活動，臉上的笑容也多了起來，偶爾還湊過去跟我說幾句話，這樣的進步真給力！</h3> <h3>　　這個漂亮的姑娘是我們班的段雨珺同學，無論是各個方面，我們的雨珺同學都表現的特別出色。只是最近，發現她在學習上有點點小退步。與雨珺媽媽一番交流，知道了孩子每天晚上要堅持練習半個小時或一個小時的鋼琴，有時還得加舞蹈課，在學校里也是上完課就在社團練習舞蹈，再加上父母對雨珺的各方面要求都不放松，雨珺感覺有點力不從心，對學習稍有點放松。及時發現，及時溝通，雨珺意識到我們的重視，不由得自己約束起自己，提醒自己要繼續努力。我們和雨珺媽媽一起商量，舞蹈鋼琴不能放棄，學習繼續跟進，讓雨珺在各方面都要一如既往地優秀下去。</h3><h3> 班級元旦聯歡會上，雨珺的一曲《老師》，徹底把我唱淚奔了，原來，孩子也懂我的心。</h3> <h3> 汪文旭同學是個畫畫很漂亮，同樣不愛說話的小姑娘，這個不愛說話延續到上課的表現，從來不喜歡主動回答問題。與文旭媽媽溝通后了解到孩子平時在家也是不愛言語，這可能與孩子本身性格有關，同時，孩子悄悄告訴我，說怕回答錯了被同學嘲笑才不愛回答問題的。原來敏感的小姑娘想到了這么多，經過我們的一番開導，孩子答應愿意試一試。</h3><h3> </h3> <h3> 其實，文旭你特別棒！瞧，在科技小制作比賽中你獲得一等獎的好成績！雨珺得了二等獎，子恩和瑞琦分別得了三等獎。真為你們感到高興！</h3> <h3>　　可愛的張睿欣同學，有著“假小子”式的性格，豪邁，從不斤斤計較，每次見到她總是彎著她那小月牙眼笑嘻嘻的，仿佛一切不開心的都與她無關。當然，這么瀟灑的性格難免會有漏洞，做事兒小毛躁。為此，我和語文老師特意與睿欣媽媽進行了一次交心溝通，睿欣媽媽表示要和我們一起改掉她的小毛躁，希望她做事沉下心，戒驕戒躁，閨女爽快的答應了，看你后續的努力啦！相信你！</h3> <h3>　　下面我要說的這個帥氣男孩兒叫丁照諾，他善良懂事，有著大高個兒的他同時又是個長不大的孩子，他總是喜歡特別單純的看待周圍的一切，這一看就特容易走神兒，導致他在家做作業特別拖拉。為此我們深入了解尋找原因，和其父母在交談的過程中了解到，他特別喜歡依賴別人，總是被其他事物所影響。父母又擔心他會拉下，晚上總會再讓他背會課文，睡覺一般都是十點半左右，直接導致早上起不來，白天上課也沒精神，這樣的惡性循環我們及時的制止了，提出建議讓照諾九點半之前必須睡覺，睡覺之前只看會課外書即可，想背東西，第二天早上早起精神抖擻的再背。孩子表示非常想試一下，看著最近課堂上認真聽講的他，我覺得，看來提議奏效了。</h3> <h3>　　劉家妤同學正如她的名字一樣，漂亮、聰慧，同時還是個特安靜的姑娘。和她媽媽溝通以后，知道了之前在家基本上不怎么學英語，表示不愿意張口讀。我們共同研究了解決辦法，讓她在家多聽多讀，最好錄下來發給大家聽。果然，幾天的堅持，家妤的發音越來越標準，自己也是由以前的被逼著學變成了她自己要學，期待她新的進步！</h3> <h3>　　這個叫焦明川的男孩兒聰明、機靈又調皮，這可不是一般的皮，經常惹的我和他父母真是拿他沒辦法了。這個學期，突然稍微安靜下來了，究其原因，原來家里添了一位漂亮的小公主，他當哥哥了，明川媽媽告訴我，在家里很疼媽媽和妹妹，總是幫著家里干點家務活，在社區里還是衛生監督小隊長。我們的明川同學真的長大了，懂事的你是我們大家都愿意看到的，希望你戒驕戒躁，繼續努力！</h3> <h3>　　這個大大的男孩兒叫王振宇，大個兒第一反應就得是處處要有種去保護別人的感覺，而事實上確實是這樣的，振宇同學聰明、認真、熱心，是老師的得力助手，是同學們眼里的榜樣，誰有事需要他幫忙，二話不說，給你做的漂漂亮亮的。</h3> <h3>　　家訪之前便于振宇媽媽接觸了很多，家庭教育對孩子影響真的很大。振宇媽媽告訴我們，雖然振宇在家是弟弟，到她從來不嬌慣他，有事都是讓他自己解決，天天教育他要多去幫助別人。時間長了，習慣養成了，振宇同學已經把這些當做了自己的責任了，班里有這么個暖心大男孩兒，打心底里高興！</h3> <h3>　　記憶大師來我們班講課，振宇首當其沖，想試一下正背倒背法，效果還不錯。</h3> <h3>　　這個愛跳舞的姑娘叫婁寶藝，她的舞蹈真的算是出類拔萃的了，學校里但凡有活動，都有我們寶藝的身影。早早地和寶藝媽媽商量好要去家訪，寶藝爸媽很重視也很期待，交流一番知道了寶藝很小就開始練舞蹈，家里也一直很支持。我們老師也表達了我們的想法，舞蹈不能放棄，要繼續堅持，還要努力取得更好的成績，同時也不能把學習放松，要共同進步，寶藝父母對此表示特別支持。我愿意繼續看著這個愛跳舞的姑娘一直跳下去，加油吧閨女！</h3> <h3>　　家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我們教師了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。</h3><h3><br></h3> <h3>　　2019年即將到來，家訪之路無止境，我覺得身上的擔子更重了，我們要繼續加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。</h3> <h3>　　家訪未完，故事待續......</h3>