<h3> 在學校領導和教研組長的支持安排下,我校二年級數學組情境教學活動在第八周有序展開,全校數學老師及其他學科組老師和個別領導也現場觀摩了4位老師的講課,而且積極探討了教學過程中的不足與優點。</h3> <h3> 何晉賢老師與郎熙元老師講課內容是5的乘法口訣,同課異構的氛圍里,各有風采。幽默風趣的何老師選擇手掌作為情境,吸引學生的注意力,引起學生的好奇心,學生都能積極參與,課堂效果明顯。親切和藹的郎老師用學生熟悉五言古詩《梅花》為情境,將語文帶進數學課堂,既加強了學科間的融合,又學會了5的乘法口訣。既培養了學生對數學的敏銳感覺,又提升了學生對數學的學習興趣。兩位老師在新知運用時,設計的練習題,題型多樣,層次感很強,使學生對新知識的理解更透徹。</h3> <h3> 4的乘法口訣在華國紅老師《小獅子闖關》的故事中悄然開始。整堂課故事情境完整,重難點突出,故事情節環環相扣,學生求知欲高漲,都積極的參與闖關環節,對教學內容吸收理解較透徹。</h3> <h3> 最后一堂課是由王青梅老師和二年級五班的孩子們一起探討乘加、乘減。王老師以孫悟空偷吃仙桃引入新知,以豬八戒吃西瓜進行習題練習。動畫片的切入很好的吸引了學生的注意力,教學效果良好。</h3> <h3> 此次情境教學活動中學生都表現的非常積極,他們思維活躍,發言響亮,學習興趣濃厚,而且積極努力配合每位老師的講課,為這次活動的成功開展做了極大的貢獻,希望我們的努力讓他們收獲更大的進步!</h3> <h3> 當天下午,二年級八位數學老師在薛紅香老師和陳金鋒老師的帶領下,進行了評課活動。評課過程中,大家積極發表自己的意見與建議,探討了教學過程中的不足與閃光點。并對幾位授課教師給與了肯定,鼓勵他們在以后的教學中不斷努力,爭取有更大的進步。</h3> <h3>撰稿: 王青梅 華國紅</h3><h3>攝影: 何晉賢 陳志盼</h3>
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