把管建剛老師的《一線帶班》讀成一張張思維導(dǎo)圖

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<h3>　　學(xué)生回家作業(yè)經(jīng)常不做怎么辦？后進(jìn)生成績(jī)上不去怎么辦？開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家長(zhǎng)不配合工作怎么辦？教學(xué)時(shí)間不夠用怎么辦？管教剛老師的《一線帶班》里藏著答案。我反復(fù)讀這本書(shū)三遍，把它讀成一張張思維導(dǎo)圖。這種梳理式讀法，可以讓我們吃透一本書(shū)。</h3> <h3>　　把全書(shū)的目錄讀成一張思維導(dǎo)圖，我對(duì)書(shū)的結(jié)構(gòu)有了清晰的了解。</h3> <h3>第一章抓開(kāi)頭</h3> <h3>　　第一章第四部分很重要，管老師告訴我們?nèi)绾闻那叭卫蠋煹氖罴僮鳂I(yè)，我單獨(dú)進(jìn)行了摘錄。</h3> <h3>第二章抓家長(zhǎng)</h3> <h3>第三章抓時(shí)間</h3> <h3>第四章抓作業(yè)</h3> <h3>　　第四章第二部分很重要，我也進(jìn)行了摘錄。讀完這部分，我們可以了解到學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)的有效方法。</h3> <h3>第五章抓基礎(chǔ)</h3> <h3>　　第五章第三部分是如何抓學(xué)生默寫(xiě)，值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　第五章第五六部分也值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，這兩個(gè)部分就抓學(xué)生的課文背誦及課外閱讀進(jìn)行了具體介紹。</h3> <h3>第六章抓常態(tài)課</h3> <h3>第七章抓復(fù)習(xí)</h3> <h3>　　第七章第四部分值得借鑒，這是關(guān)于期末進(jìn)行自主復(fù)習(xí)的有效做法。</h3> <h3>　　第七章第四部分值得借鑒，這是關(guān)于期末進(jìn)行自主復(fù)習(xí)的有效做法。</h3> <h3>　　我把全書(shū)進(jìn)行了要點(diǎn)梳理，全書(shū)的重要內(nèi)容都概括在里頭，有頁(yè)碼標(biāo)記，若是哪個(gè)地方的具體內(nèi)容不記得了，可以根據(jù)頁(yè)碼，迅速找到該頁(yè)，進(jìn)行細(xì)致閱讀。</h3> <h3>　　我把本書(shū)的主要激勵(lì)措施及使用方法進(jìn)行了梳理，可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際運(yùn)用這些措施和方法。</h3> <h3>　　我把本書(shū)的主要激勵(lì)措施及使用方法進(jìn)行了梳理，可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際運(yùn)用這些措施和方法。當(dāng)然，還有最后兩件事沒(méi)做，一是結(jié)合本書(shū)，設(shè)計(jì)適合自己教學(xué)的激勵(lì)措施方案，內(nèi)容涵蓋抓書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)、朗讀、背誦、課外閱讀及作文等。二是在實(shí)踐中修改方案。</h3> <h3>　　了解更多詳情，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)。</h3>